LinkedIn霍夫曼教育改革应颠覆学位生存

LinkedIn霍夫曼：教育改革应颠覆学位制

[导读]在一个技术不断变化的时代，继续学习呈现爆炸性增长趋势，大学学位变得有些过时了

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LinkedIn联合创始人里德霍夫曼（腾讯科技配图）

腾讯科技 思睿 9月18日编译

美国数家教育创业公司都在对接受教育的意义这一问题进行反思，这些公司包括MOOC（massive open online course, 大规模络公开课）平台提供商Coursera和Udacity、教育培训公司Knewton以及被称为线上常春藤的Minerva Project。但是，硅谷明星投资者、LinkedIn联合创始人里德霍夫曼（Reid Hoffman）却希望这些教育机构的企业家们能够更进一步，彻底颠覆大学的学历制度。

霍夫曼在LinkedIn上发布的一篇贴文中表示，能够让高等教育更有效率且更经济的有效方法就是重新思考毕业证书的含义。他写道：为了做到这一点，我们需要用新技术赋予毕业证书新的含义。我们需要摈弃毕业证书现在这种毫无生气的文件模式，把它变为具有丰富性、可更新性、更具接入性的记录人们技巧、特长和经历的互联模式。然后，我们需要把这份记录存储起来，并让它成为互联资格证书平台的一部分内容。

LinkedIn档案取代毕业证？

对于绝大多数雇主来说，大学学位是求职的底线。但霍夫曼却辩解称，在一个市场所需技术不断变化的时代，职业发展和继续学习正在呈现爆炸性增长趋势，因此大学学位也变得有些过时了。

鉴于与全球最大的职业社交站之间的特殊关系，霍夫曼有希望LinkedIn档案能够取代毕业证的想法也就不足为奇了。

据市场研究机构估计，目前没有约有一半的大学学生从来没有使用过LinkedIn。但LinkedIn在上个月宣布了一个重大营销项目，旨在吸引大学教育机构和年龄低至14岁的学生使用LinkedIn。现在的美国儿童都在Facebook的环境中长大。与只是悬挂在墙上的一纸文凭相比，他们将来可能更会以拥有教育和职业档案而自豪。

可能由于霍夫曼是非营利组织Mozilla的董事会成员，因此他特别提到了Mozilla在2011年9月26日推出的Open Badges项目，并认为该公司在探索专业资质认证方面开辟出了新的途径。Open Badges是一个开放式的络基础设施，它提供了开放和规范的API，为任何组织提供一个具有互操作性的徽章认证平台。这种徽章可以被教育机构制作和评定，当用户修完指定科目后可以永久显示徽章，以显示技能和成就，用户还可以在社交站、求职站以及其他站上分享他们所取得的成绩。这对于找工作、建立合作和建立专业资质颇具好处。

霍夫曼和Mozilla并不是唯一想在这方面有所突破的个人和组织。硅谷著名投资人弗雷德威尔逊（Fred Wilson）也同样把学习资质认证纳入了其控股公司Union Square Ventures感兴趣的业务范围。而Coursera和Udacity也在通过提供传统大学教育以外的公开课来吸引更多的学生进行学习。很多企业家和投资者将其称之为教育的分拆趋势。

颠覆学位制度

很多公司都在采用不同的方式来呈现数字学位的潜在发展趋势。终身学习者和求职者可能从传统课堂教育以外的地方学习到了很多技能，而游戏化的职业能力测试站Smarterer则通过众包（crowd-sourced）测验来检验和证明这些习得的技能。求职搜索站Bright也为雇主提供了对求职者经历和教育程度进行评估和排名的量化方法。

Degreed是由美国最大升学站Zinch创始人团队中的一名成员发起建立起来的一家创业公司。Degreed似乎是与霍夫曼 由科技驱动资质认证理念最为接近的一家公司，该公司提出的口号是颠覆学位制度（Jailbreaking the Degree），这与霍夫曼改革毕业证制度（Disturbing the Degree）的理念不谋而合。Degreed开发的服务也具有霍夫曼提出的类似设计指标。

Degreed已经累计筹得了90万美元资金，并刚刚从创业企业孵化器TechStars中独立出来。Degreed为用户提供了一个的、可升级的以及电脑可识别的存储空间，用于追踪和存储用户所有的学习经历，从在哈佛大学接受的教育到Coursera的课堂，再到阅读的教育书籍和观看的教育视频等等。Degreed还试图对用户的学习经历进行打分，这样用户和雇主就可以更加直观地了解一个人所具有的技能。从去年成立至今，Degreed的用户已经向该站上传了150万条资质认证信息。

不过，霍夫曼也注意到，向资质认证新模式的转型过程还需要很长时间。纸质文凭虽然默默无闻，但却也有着很多牢不可破的传统优势，比如数百年的历史、强大的教育机构以及根深蒂固的文化准则。

但支持改革毕业证制度的力量似乎正在慢慢积聚。而人们也在翘首以盼：LinkedIn到底会在推动教育资质认证改革的过程中扮演何种角色。