智能主脑的异世之旅第五十五章新的伙伴权衡

智能主脑的异世之旅 第五十五章 新的伙伴

艾柯并没有让期待着她能力的人们失望，就在班上的大家那惊叹的眼神中，艾柯成功地按照莉莉老师的指示，操纵着她凝聚出来的那个代表着木系魔力的绿色小木球，“蘸”了一点粉笔灰之后，隔着黑板两米远在黑板上画出了一张世界地图。从这张图的准确性来看，很难想象这竟是一气呵成画下来的结果，并且，同学们可是清楚地看到了，艾柯“作画”的速度，这也让他们发自内心地为艾柯送上了惊叹的掌声。

下课之后，不出艾柯意料地，她被同学们围着询问控制魔力的技巧。对于这个问题，艾柯在刚刚的课上已经思索出了一个相对能让大家满意的答案――毕竟总不可能对她们直说这是自己天生自带的能力吧？

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在回到学校后的第六天，艾柯被莉莉老师通知要去教导主任那里一趟，说是有事情需要艾柯帮忙。艾柯听了莉莉老师的话后心中虽有疑惑，不过还是立刻就点了点头，表示知道了。然后，当天上午的课程完结后，她便来到了教导主任的办公室中，却发现此时的办公室内除了早已知道的教导主任之外，竟是还有两个人在等候着她，其中还有一个看起来比她大几岁的女孩，这位女孩在校园中其实也是小有名气的存在。而站在这个女孩的身边的和她长相有几分相似的中年男人则是穿着学园方工作人员的制服。

至于这位比她的外表大几岁的女孩，则是这一年《青春风采》的新生榜排名第7的女孩，今年15岁的，魔法系一年a班的爱丝琳?夏尔。据说是纯魔力系的法师。

据悉 教导主任望了一眼艾柯，点头说道：“如果说无属性的法术会让使用者受伤的话，为什么光系的牧师不能治疗他们呢？是因为……暗伤吗？”听完了教导主任对于无属性法术的介绍，结合自己从图书馆看来的知识，艾柯很容易地就推断出了必须要木系和水系的法师才能帮助他们的真正原因。

不过对于艾柯而言，这种事情不过是举手之劳，能够帮助他人又何乐而不为呢？“我愿意。”艾柯静静地说道。